Le Lycée Seydina Limamoulaye de Guédiawaye a organisé ce week-end, en partenariat avec la Coopération allemande GIZ, une journée portes ouvertes dédiée à la valorisation des métiers techniques et industriels. Cette initiative, qui s’inscrit dans une volonté de sensibilisation et de promotion des talents jeunes, a été fortement marquée par la présence du ministre de la Formation professionnelle et technique, Amadou Moustapha Ndieck Sarré.
Dans son allocution, le ministre a insisté sur le rôle fondamental que joue la formation technique et professionnelle dans la lutte contre le chômage des jeunes. « La formation professionnelle est appelée à jouer un rôle central. Elle constitue un vecteur d’inclusion sociale et une réponse crédible au chômage technique des jeunes », a-t-il affirmé.
Cette journée a permis aux élèves de présenter une série de projets innovants dans des domaines variés : impression 3D, électronique, robotique, agro-industrie, entre autres. Une vitrine du potentiel créatif et technique d’une jeunesse en quête de reconnaissance et de perspectives. « L’objectif est de faire découvrir les talents cachés de notre jeunesse. Cette journée nous donne aussi le droit de changer de regard sur la formation professionnelle et de lui redonner toute sa place dans notre système éducatif », a ajouté le ministre.
Face à la perception encore largement négative des filières techniques, souvent reléguées au second plan, Amadou Moustapha Ndieck Sarré a tenu à rétablir une vérité : « La formation technique et professionnelle est une voie d’excellence. Elle ne doit plus être perçue comme une voie de relégation. »
Il a également insisté sur la nécessité de rapprocher le monde éducatif du tissu économique, en appelant à une co-construction des compétences. « Il devient urgent de renforcer les liens entre les établissements de formation, le monde économique et les jeunes, dans une logique de dialogue, de démonstration et de fierté partagée. »
Le ministre a profité de cette occasion pour réaffirmer l’engagement de son département à travers la stratégie nationale de développement 2025-2029 du paquet Éducation-Formation. Parmi les axes prioritaires évoqués figurent l’intégration des nouvelles technologies dans les curricula, la modernisation des équipements, le développement de filières innovantes, la création d’incubateurs sectoriels, ainsi que le renforcement du partenariat public-privé.
Enfin, le ministre a rappelé que l’orientation active dès le collège, avec pour objectif d’orienter 30 % des élèves du cycle fondamental vers la formation professionnelle et technique à l’horizon 2029, constitue un pilier central de la politique sectorielle actuelle.
